〔双调·落梅风〕煮腊八粥

诸葛文竹

〔双调·落梅风〕煮腊八粥

锅通电，水泡米，煮光阴把寒熬沸。那温情一锅都泛起，品人生几多滋味。

唐圭璋小令格律〔双调·落梅风〕
平平仄（可叶），仄仄平（韵，可仄叶），仄平平、仄平平去（韵）。×平仄平平去上（韵，可平叶），仄平平、仄平平去（韵）。

适生（诗剩）

欣赏佳作，问好诸葛！

桃园郎

拜读学习！字词生动，表达细致，层次有序，情景相融，别有风味！祝创作丰收！

诸葛文竹

适生（诗剩） 发表于 2026-1-26 10:35
欣赏佳作，问好诸葛！

谢过适生首版，敬茶，问好，谢谢交流，冬祺笔健，快乐无限！

诸葛文竹

桃园郎 发表于 2026-1-26 10:51
拜读学习！字词生动，表达细致，层次有序，情景相融，别有风味！祝创作丰收！

谢过桃园郎常管，敬茶，问好，谢谢交流，冬祺笔健，快乐无限！

桃园郎

诸葛文竹 发表于 2026-1-27 04:29
谢过桃园郎常管，敬茶，问好，谢谢交流，冬祺笔健，快乐无限！

拜读学习！周二快乐！创作笔键！

桃园郎

这首《〔双调·落梅风〕煮腊八粥》以现代炊事入曲，寥寥数语勾勒出冬日的温馨场景。

桃园郎

全曲巧用双重隐喻：首句“煮光阴把寒熬沸”将物理的加热升华为对时光的淬炼，“温情泛起”与“人生滋味”更形成情感层面的通感转换。

桃园郎

动词“泡”“煮”“熬”“泛”“品”如镜头推移，由实入虚完成诗意递进。

桃园郎

在保留曲牌明快特质的同时，突破传统题材，以电锅煮粥的日常画面，承载传统文化中腊八节的生命哲思，体现新旧交融的当代散曲创作活力。

桃园郎

唯“几多滋味”稍显熟语。

桃园郎

然结句的开放式追问，恰为传统节令注入现代生活的感悟张力。

桃园郎

好曲！

桃园郎

点亮！

桃园郎

再次学习！

诸葛文竹

桃园郎 发表于 2026-1-27 09:44
拜读学习！周二快乐！创作笔键！

谢谢交流，冬祺笔健，精彩不断！

诸葛文竹

桃园郎 发表于 2026-1-27 11:17
这首《〔双调·落梅风〕煮腊八粥》以现代炊事入曲，寥寥数语勾勒出冬日的温馨场景。

谢谢常管老师雅评，冬祺笔健，快乐无限！

诸葛文竹

桃园郎 发表于 2026-1-27 11:17
全曲巧用双重隐喻：首句“煮光阴把寒熬沸”将物理的加热升华为对时光的淬炼，“温情泛起”与“人生滋味”更 ...

敬茶，问好，再谢常管老师雅评，冬日吉祥，新年笔健！

诸葛文竹

桃园郎 发表于 2026-1-27 11:17
在保留曲牌明快特质的同时，突破传统题材，以电锅煮粥的日常画面，承载传统文化中腊八节的生命哲思，体现新 ...

敬茶，问好，再谢常管老师雅评，冬祺笔健，快乐无限！

诸葛文竹

桃园郎 发表于 2026-1-27 11:18
唯“几多滋味”稍显熟语。

再谢常管老师指拙，敬茶，问好，冬日吉祥！

诸葛文竹

桃园郎 发表于 2026-1-27 11:18
点亮！

敬茶，问好，再谢常管老师支持鼓励，新年笔健，快乐无限！

桃园郎

诸葛文竹 发表于 2026-1-28 04:24
谢谢交流，冬祺笔健，精彩不断！

再次欣赏学习！遥握！周三快乐！创作快乐！

桃园郎

诸葛文竹 发表于 2026-1-28 04:24
谢谢常管老师雅评，冬祺笔健，快乐无限！

再次欣赏学习！遥握！周三快乐！创作快乐！

桃园郎

诸葛文竹 发表于 2026-1-28 04:25
敬茶，问好，再谢常管老师雅评，冬日吉祥，新年笔健！

再次欣赏学习！遥握！周三快乐！创作快乐！

桃园郎

诸葛文竹 发表于 2026-1-28 04:26
敬茶，问好，再谢常管老师雅评，冬祺笔健，快乐无限！

再次欣赏学习！遥握！周三快乐！创作快乐！

桃园郎

诸葛文竹 发表于 2026-1-28 04:27
再谢常管老师指拙，敬茶，问好，冬日吉祥！

再次欣赏学习！遥握！周三快乐！创作快乐！

桃园郎

诸葛文竹 发表于 2026-1-28 04:28
敬茶，问好，再谢常管老师支持鼓励，新年笔健，快乐无限！

向老师学习！

诸葛文竹

桃园郎 发表于 2026-1-28 09:45
向老师学习！

敬茶，问好，谢谢交流，冬祺笔健，精彩不断！

诸葛文竹

桃园郎 发表于 2026-1-28 09:44
再次欣赏学习！遥握！周三快乐！创作快乐！

敬茶，问好，谢谢交流，冬祺笔健，精彩不断！

桃园郎

诸葛文竹 发表于 2026-1-29 03:43
敬茶，问好，谢谢交流，冬祺笔健，精彩不断！

再来学习！上午好！冬祺笔键！周四快乐！